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dc.contributor.authorFernández Malanda, M. D.
dc.contributor.authorGarcía Rodríguez, M.
dc.coverage.spatialSalamanca
dc.date.accessioned2021-06-22T23:45:05Z
dc.date.available2021-06-22T23:45:05Z
dc.date.issued2020-08-01
dc.identifierhttps://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula2020267384
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41511
dc.description.abstractDesde hace una década, la Universidad de Burgos, a través del Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación y el Centro de Cooperación y Acción Solidaria, apuesta por proyectos educativos y de salud en Bolivia, concretamente en el Departamento de Potosí.
dc.format.extent12 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherAula Revista pedagógica de la Universidad de Salamanca
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectDerecho a la educación
dc.subjectZona de prioridad educativa
dc.subjectOportunidades educacionales
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleChiri Wayrita: la voz de los sin voz. Una experiencia de educación transformadora para los niños y niñas del cerro Rico (Bolivia)
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula2020267384/22654


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