Actitud y uso del lenguaje no sexista en la formación inicial docente
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Gómez Camacho, A.
Núñez Román, F.
Núñez Cortes, J. A.
Fecha
2020-03-19Resumen
En el avance por la igualdad de género atender a uno de sus frentes como es el lenguaje sexista continúa siendo un reto fundamental. Así, la educación y, en concreto, el profesorado se convierten en un factor fundamental para el cambio hacia un lenguaje no sexista (LNS). Este trabajo pretende analizar la actitud que tienen los futuros docentes durante su formación inicial hacia el LNS así como el uso de procedimientos lingüísticos inclusivos.
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- Cosecha [1620]