Panorama histórico de las evaluaciones de logro académico, estandarizadas y a gran escala en México

dc.contributor.author	Rodríguez Cristerna, J. S.
dc.contributor.author	Ruíz Cuéllar, G.
dc.coverage.spatial	Aguascalientes, México
dc.date.accessioned	2021-06-22T04:10:54Z
dc.date.available	2021-06-22T04:10:54Z
dc.date.issued	2021-05-10
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/348/238
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41132
dc.description.abstract	Este artículo desarrolla un panorama histórico de las evaluaciones de logro académico, estandarizadas y a gran escala, aplicadas en la educación mexicana. Medianteuna investigación documental, se analizan los inicios, expansión, consolidación y situación actual de este tipo de pruebas.
dc.format.extent	22 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Voces de la educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Control de rendimiento escolar
dc.subject	Evaluación de la educación
dc.subject	Evaluación del currículo
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Panorama histórico de las evaluaciones de logro académico, estandarizadas y a gran escala en México
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/348/238

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