Ventajas del método de palabras generatrices de Paulo Freire

dc.contributor.author	García Rodríguez, M. L.
dc.contributor.author	García Díaz, N.
dc.coverage.spatial	Salamanca, España
dc.date.accessioned	2021-06-22T04:10:53Z
dc.date.available	2021-06-22T04:10:53Z
dc.date.issued	2021-05-10
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/340/234
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41126
dc.description.abstract	Con una indagación cualitativa se intenta averiguar si método de palabras generatrices de Freire presenta ventajas para enseñanza-aprendizaje de lengua escrita castellana en edad infantil.
dc.format.extent	26 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Voces de la educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna
dc.subject	Enseñanza de la escritura
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Ventajas del método de palabras generatrices de Paulo Freire
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/340/234

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