Los trabajos prácticos como una estrategia didáctica para favorecer los aprendizajes esperados en la asignatura ciencias III. Énfasis en química

José-Olarte, A. M.

dc.contributor.author	José-Olarte, A. M.
dc.coverage.spatial	Tenango del Aire, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-21T15:30:39Z
dc.date.available	2021-06-21T15:30:39Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier	No Especificado
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40851
dc.description.abstract	Documento donde se expone la importancia que tienen los trabajos prácticos en la asignatura ciencias III énfasis en química. Con esta estrategia se fomenta el interés y la curiosidad de los alumnos por los fenómenos naturales, así como acercarlos gradualmente a la investigación científica.	es_MX
dc.format.extent	21 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aporte educacional	es_MX
dc.subject	Planificación de la educación	es_MX
dc.subject	Proyecto de educación	es_MX
dc.subject.classification	Planificación de la educación	es_MX
dc.title	Los trabajos prácticos como una estrategia didáctica para favorecer los aprendizajes esperados en la asignatura ciencias III. Énfasis en química	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX