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Educación inclusiva en las escuelas multigrado

dc.contributor.authorCoronel Morales, I. A.
dc.contributor.authorDomínguez Rosales, M. S.
dc.contributor.authorValera Michel, B. L.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-06-17T18:36:31Z
dc.date.available2021-06-17T18:36:31Z
dc.date.issued2016-09-01
dc.identifierhttps://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/206
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40801
dc.description.abstractEl artículo muestra Este trabajo forma parte de una investigación más amplia que actualmente realizan el Cuerpo Académico “Educación y Diversidad” (en delante CA) y alumnos de la Maestría en Educación de los grupos de San Juanito y Témoris, cuyo propósito general es conocer las condiciones educativas, materiales y sociales de las escuelas generales federalizadas de modalidad multigrado en el estado de Chihuahua. Se realiza con un enfoque mixto a fin de tener una visión integral dadas las características del contexto, y posibilitar una mayor variedad de perspectivas del problema.
dc.format.extent10 Pág.
dc.language.isoes
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAdaptación del estudiante
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectComportamiento del alumno
dc.subjectSociología del estudiante
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleEducación inclusiva en las escuelas multigrado
dc.typeSitio web
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/206/296


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