Secuencia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora

Martínez Farfán, I. C.; Correa Ospina, E.

dc.contributor.author	Martínez Farfán, I. C.
dc.contributor.author	Correa Ospina, E.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-06-17T18:36:29Z
dc.date.available	2021-06-17T18:36:29Z
dc.date.issued	2018-01-01
dc.identifier	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.20105/1055
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40796
dc.description.abstract	El artículo muestra estrategias y actividades en una secuencia didáctica encaminadas a desarrollar competencias lectoras para superar los desempeños insuficientes de un grupo de estudiantes de una institución educativa del municipio de San Vicente del Caguán (Caquetá, Col) se desarrolló una intervención pedagógica desde un enfoque cualitativo descriptivo bajo la metodología de investigación-acción. Esta se basó en cuatro estrategias (interpretar, organizar, valorar y memorizar).
dc.description.sponsorship	Se desconoce
dc.format.extent	37 Pág.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Horizontes Pedagógicos
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Alfabetización
dc.subject	Alfabetización funcional
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Enseñanza de la lectura
dc.subject	Enseñanza de la literatura
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Secuencia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora
dc.type	Sitio web
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.20105/1055

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