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Evaluación del desarrollo de la jornada escolar extendida en centros educativos del nivel primario

dc.contributor.authorPozo, U.
dc.contributor.authorMedina, D.
dc.contributor.authorChaljub Hasbún, J.
dc.coverage.spatialSanto Domingo, Rep. Dominicana
dc.date.accessioned2021-06-17T18:36:14Z
dc.date.available2021-06-17T18:36:14Z
dc.date.issued2021-03-09
dc.identifierhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14973/21211
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40745
dc.description.abstractEvaluar condiciones en las que se desarrolla jornada escolar extendida (JEE) en primaria de la República Dominicana. Busca identificar uso y gestión de espacios en centros con JEE, analizar gestión de tiempo pedagógico y evaluar perfil de docente responsable de actividades en tanda vespertina.
dc.description.sponsorshipEste estudio ha sido financiado por la Universidad del Caribe (UNICARIBE)
dc.format.extent14 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherCentro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional Costa Rica
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectComportamiento del alumno
dc.subjectComportamiento del docente
dc.subjectProceso de interacción educativa
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleEvaluación del desarrollo de la jornada escolar extendida en centros educativos del nivel primario
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14973/21211


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