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La integración de alumnos con necesidades educativas especiales

dc.contributor.authorNieto Martínez, S. I.
dc.contributor.authorPérez Pérez, P. A.
dc.coverage.spatialChihuahua
dc.date.accessioned2021-06-17T18:36:10Z
dc.date.available2021-06-17T18:36:10Z
dc.date.issued2012-04-01
dc.identifierhttps://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/553/609
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40731
dc.description.abstractEl presente trabajo analiza las experiencias de un grupo de docentes que atienden aulas regulares, ante el proceso de integración de alumnos con necesidades educativas especiales. El estudio se desarrolla a partir de la observación no participante y las entrevistas interactivas no estructuradas a los docentes.
dc.format.extent10 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherREDIECH
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectEducación Especial
dc.subjectEducación Formal
dc.subjectEducación Inclusiva
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanza
dc.titleLa integración de alumnos con necesidades educativas especiales
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v3i4.553


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