Guía para una lectura eficaz
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Cascallar, C.
Núñez, D.
Fecha
2003-01-01Resumen
En este artículo explican cómo secuenciar las acciones que componen los procesos de leer, escribir y resolver problemas, con la finalidad de que los alumnos puedan seguirlo sin necesidad de la presencia del profesor.
Colecciones
- Cosecha [2625]