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Actitudes y sentimiento de competencia hacia la lectura y la escritura del alumnado de 1º y 2º de educación primaria
dc.contributor.author | Melero Zabal, A. | |
dc.contributor.author | Izquierdo Magald, B. | |
dc.contributor.author | Villalón Molina, R. | |
dc.coverage.spatial | Madrid, España | |
dc.date.accessioned | 2021-06-17T18:35:23Z | |
dc.date.available | 2021-06-17T18:35:23Z | |
dc.date.issued | 2020-07-01 | |
dc.identifier | e-ISSN 1988-2793 ISSN-L 1130-2496 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40569 | |
dc.description.abstract | La mejora de la competencia lingüística en la escuela tiene que contemplar la complejidad de los procesos que conllevan las actividades de lectura y escritura, esta incluye considerar los factores emocionales y motivacionales implicados, tales como las actividades y el sentimiento de competencia. | |
dc.format.extent | 10 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Complutense de Madrid | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Alfabetización | |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | |
dc.subject | Enseñanza de la lectura | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | Actitudes y sentimiento de competencia hacia la lectura y la escritura del alumnado de 1º y 2º de educación primaria | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
dc.identifier.url | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/63164 |
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