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Trabajar el cuerpo humano con realidad aumentada en educación infantil
dc.contributor | Pires, D.M. | |
dc.contributor.author | Iglesias, J. D. | |
dc.contributor.author | Borges Fernandes, I. M. | |
dc.coverage.spatial | España. | |
dc.date.accessioned | 2021-06-17T18:35:17Z | |
dc.date.available | 2021-06-17T18:35:17Z | |
dc.date.issued | 2017-11-21 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40545 | |
dc.description.abstract | La incorporación de las herramientas digitales a la educación es hoy un hecho evidente. En los últimos años una de las que ha cobrado gran relevancia es la realidad aumentada. El empleo de esta viene determinado por diversos factores que mediatizan su utilización, debido a la gran variedad de modalidades en las que se presenta y al hecho de estar disponible para todos los usuarios, lo que hace que su incorporación a la metodología docente pueda ser posible. En este artículo presentamos una propuesta de uso de la realidad aumentada en el aula de infantil. A través de la aplicación ChromVille, se presenta una acción de innovación docente para el desarrollo del contenido curricular del cuerpo humano. | |
dc.format.extent | 13 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista Tecnología, Ciencia y Eduación N.º 9 Enero-Abril 2018 | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España | |
dc.subject | Enseñanza audiovisual | |
dc.subject | Tecnología educacional | |
dc.subject | Enseñanza multimedia | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | Trabajar el cuerpo humano con realidad aumentada en educación infantil | |
dc.type | Artícuilo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26081 | |
dc.identifier.url | http://revistasocitec.org/index.php/TCE/article/view/177 |
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