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Las bandas y corales juveniles como recurso para el desarrollo integral de los adolescentes

dc.contributor.authorOriola, S.
dc.contributor.authorGustems, J.
dc.contributor.authorFilella, G.
dc.coverage.spatialMadrid, España
dc.date.accessioned2021-06-17T18:34:42Z
dc.date.available2021-06-17T18:34:42Z
dc.date.issued2018-07-04
dc.identifierhttps://doi.org/10.5209/RECIEM.58813
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40405
dc.description.abstractLos conceptos adolescencia y práctica musical están estrechamente relacionados por la funcionalidad que desempeña la música en la vida de los adolescentes. El presente estudio, centrado en el fenómeno asociativo de las bandas y las corales juveniles de la Comunidad Valenciana y Cataluña, respectivamente, tiene como fin describir y analizar el perfil socioemocional de los adolescentes que integran este tipo de agrupaciones.
dc.description.sponsorshipARCE de la Universidad de Barcelona
dc.format.extent21 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherEdiciones Complutenses
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es_ES
dc.subjectPubertad
dc.subjectPsicología de la educación
dc.subjectPsicología del adolescente
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleLas bandas y corales juveniles como recurso para el desarrollo integral de los adolescentes
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión desconocida
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/58813/4564456548356


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