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Desarrollo de un cuestionario de autoevaluación de la competencia docente en línea

dc.contributor.authorVital Elías, L. A.
dc.contributor.authorLuna Serrano, E.
dc.coverage.spatialBaja California, México
dc.date.accessioned2021-06-17T16:13:13Z
dc.date.available2021-06-17T16:13:13Z
dc.date.issued2021-04-28
dc.identifierhttps://revistas.uam.es/riee/article/view/riee_14_1_004/13474
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40337
dc.description.abstractReporta investigación sobre cuestionario de autoevaluación de la competencia docente en línea en educación superior. Se aplicó a 130 docentes universitarios. La conclusión es recomendar la aplicación en la retroalimentación de la práctica docente en línea
dc.description.sponsorshipProyecto “Desarrollo y Validación de un Modelo de Evaluación de Competencias Docentes en Línea en Educación Superior” por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente en 2015. Asimismo, se reconoce el valioso apoyo otorgado por el Centro de Educación Abierta y a Distancia- UABC
dc.format.extent17 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrid
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (CC BY-NC-ND 3.0 ES)
dc.subjectEvaluación del docente
dc.subjectEficacia del docente
dc.subjectHabilidad pedagógica
dc.subject.classificationEvaluación de la educación
dc.titleDesarrollo de un cuestionario de autoevaluación de la competencia docente en línea
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://revistas.uam.es/riee/article/view/riee_14_1_004/13474


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