| dc.contributor.author | Flores López, W. O. | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-17T16:13:10Z | |
| dc.date.available | 2021-06-17T16:13:10Z | |
| dc.date.issued | 2018-07-25 | |
| dc.identifier | doi.org/10.33881/0123-8264.hop.19103 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40328 | |
| dc.description.abstract | En esta investigación se han analizado las actitudes del estudiantado universitario ante la incorporación de tecnologías en la enseñanza de las matemáticas. Se trata de un estudio cuantitativo sustentado en un diseño descriptivo donde se suministró una escala de actitud a una muestra de 106 estudiantes universitarios de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense. | |
| dc.format.extent | 10 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | IberAM | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Método de enseñanza | |
| dc.subject | Actualización de los conocimientos | |
| dc.subject | Enseñanza asistida por ordenador | |
| dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
| dc.title | Incorporación de tecnologías en la enseñanza de las matemáticas. Actitudes del estudiantado universitario | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión final del autor | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26124 | |
| dc.identifier.url | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.19103/1008 | |
