Evaluación de una secuencia de enseñanza de termoquímica para la formación de profesores

dc.contributor	Guisasola Aranzabal, J.
dc.contributor	Furió Gómez, C.
dc.contributor.author	Furió Mas, C.
dc.coverage.spatial	Valencia, España
dc.date.accessioned	2021-06-17T16:13:08Z
dc.date.available	2021-06-17T16:13:08Z
dc.date.issued	2020-02-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40320
dc.description.abstract	El objetivo de este trabajo consiste en diseñar una secuencia de aprendizaje sobre termoquímica como investigación guiada para el bachillerato, implementarla en dos cursillos de Didáctica de las Ciencias para futuros profesores de Física y Química y evaluar su impacto en la mejora del conocimiento termoquímico de estos.
dc.description.sponsorship	Univesidad de Valencia
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Actualización de los conocimientos
dc.subject	Formación profesional
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Evaluación de una secuencia de enseñanza de termoquímica para la formación de profesores
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión final del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/15577/pdf

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