Secuencia didáctica para desarrollar esquemas de aprendizaje en matemática y ciencias naturales
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Meleán Rojas, R. S.
Chiquinquirá Montilla, L.
Guerrero Chirinos, R. A.
Rojas Leal, O. E.
Fecha
2020-01-01Resumen
El presente artículo tiene como objetivo generar una secuencia
didáctica para el desarrollo de esquemas basada en la teoría de los
campos conceptuales de Vergnaud y en la del aprendizaje significativo
de Ausubel.
Colecciones
- Cosecha [2625]