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El video como recurso educativo abierto y la enseñanza de matemáticas

dc.contributor.authorRodríguez Licea, R. A.
dc.contributor.authorMortera Gutiérrez, F. J.
dc.contributor.authorLópez Frías, B. S.
dc.coverage.spatialMexicali, México
dc.date.accessioned2021-06-17T16:12:42Z
dc.date.available2021-06-17T16:12:42Z
dc.date.issued2017-08-09
dc.identifierdoi.org/10.24320/redie.2017.19.3.936
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40240
dc.description.abstractAnálisis de los resultados obtenidos en un estudio aplicado a alumnos de secundaria, sobre el uso de videos para el aprendizaje de temas de matemáticas.
dc.format.extent9 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectEnseñanza multimedia
dc.subjectEnseñanza audiovisual
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleEl video como recurso educativo abierto y la enseñanza de matemáticas
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión final del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/936/1565


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