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dc.contributor.authorOlivares-Hernández, G.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-06-16T19:51:10Z
dc.date.available2021-06-16T19:51:10Z
dc.date.issued2021-02-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/39847
dc.description.abstractEl documento informa de manera concreta el contexto donde se ubica una institución escolar semi-urbana con carencias diversas que a pesar de ellas se continua con el trabajo a distancia durante el tiempo de pandemia COVID-19 y se muestran las planeaciones, listados de alumnos y evidencias, con el propósito de que el proceso enseñanza aprendizaje no se detenga.es_MX
dc.format.extent20 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectEnseñanza en grupoes_MX
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectTécnica didácticaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleEl antes y el después de la pandemiaes_MX
dc.typeOtro tipo de informees_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.type.tipologiaInformes de trabajoes_MX


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