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¿Cómo retroalimentar las evidencias de trabajo en una educación a distancia?
dc.contributor.author | Muñoz-Domínguez, D. E. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-06-15T16:50:23Z | |
dc.date.available | 2021-06-15T16:50:23Z | |
dc.date.issued | 2020-05-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/39821 | |
dc.description.abstract | Documento mediante el cual una docente documenta su reflexión en torno a la evaluación del aprendizaje de los niños en la modalidad a distancia, ya que esta situación obliga a repensar el proceso de evaluación y valorar la importancia de entablar el diálogo no sólo con los niños sino con los padres de familia que se asumen como aliados. | es_MX |
dc.format.extent | 5 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.subject | Control del rendimiento escolar | es_MX |
dc.subject | Evaluación de la educación | es_MX |
dc.subject | Evaluación del estudiante | es_MX |
dc.subject | Rendimiento escolar | es_MX |
dc.subject | Responsabilidad (educación) | es_MX |
dc.subject.classification | Evaluación de la educación | es_MX |
dc.title | ¿Cómo retroalimentar las evidencias de trabajo en una educación a distancia? | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de orientación pedagógica | es_MX |