Las interacciones pedagógicas en las clases de resolución de problemas matemáticos

dc.contributor	Cisternas Núñez, P.
dc.contributor	Valdés Morales, R.
dc.contributor.author	Donoso Osorio, E.
dc.coverage.spatial	Montevideo, Uruguay
dc.date.accessioned	2021-06-11T19:02:07Z
dc.date.available	2021-06-11T19:02:07Z
dc.date.issued	2020-04-21
dc.identifier	doi.org/10.22235/pe.v13i1.1920
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/39315
dc.description.abstract	Análisis de las relaciones existentes entre alumnos y docentes en el trabajo de la resolución de problemas en el área de las matemáticas.
dc.description.sponsorship	Universidad Católica de Uruguay
dc.format.extent	25 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Método heurístico (enseñanza)
dc.subject	Técnica didáctica
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Las interacciones pedagógicas en las clases de resolución de problemas matemáticos
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión final del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1920/2051

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