Estilos de aprendizaje y los desempeños académicos del área de comunicación en los estudiantes de educación básica

dc.contributor.author	Adco, H.
dc.contributor.author	Cusi, L.
dc.contributor.author	Mamani, M.
dc.contributor.author	Yana, M.
dc.coverage.spatial	Perú
dc.date.accessioned	2021-06-11T19:01:52Z
dc.date.available	2021-06-11T19:01:52Z
dc.date.issued	2019-02-19
dc.identifier	http://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/14/23 DOI: https://doi.org/10.35622/j.rie.2019.01.004
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/39272
dc.description.abstract	El artículo es una investigación que se efectuó en educación básica, para determinar la relación entre estilos de aprendizaje y el desempeño académico en el área de comunicación de una institución educativa.
dc.format.extent	Páginas 44-56
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Innova Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Actualización de los conocimientos
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject	Autoaprendizaje
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Estilos de aprendizaje y los desempeños académicos del área de comunicación en los estudiantes de educación básica
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26079
dc.identifier.url	http://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/14/23

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