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Dynamics of learner affective development in early FLL

dc.contributor.authorMihaljević Djigunović, J.
dc.coverage.spatialZaragebo, Croacia.
dc.date.accessioned2021-06-11T19:01:08Z
dc.date.available2021-06-11T19:01:08Z
dc.date.issued2012-10-01
dc.identifierhttps://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/5007/5227
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/39130
dc.description.abstractEl artículo analiza, a partir de estudios de caso, cómo los factores afectivos pueden influir en el aprendizaje de una lengua extranjera a una edad temprana.
dc.format.extent20 páginas
dc.language.isoen
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAporte educacional
dc.subjectEficiencia de la educación
dc.subjectProgramas de educación
dc.subject.classificationPlanificación de la educación
dc.titleDynamics of learner affective development in early FLL
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/5007/5227


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