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Teaching through the screen

dc.contributor.authorCortese, S.
dc.coverage.spatialCanadá
dc.date.accessioned2021-06-11T19:00:05Z
dc.date.available2021-06-11T19:00:05Z
dc.date.issued2020-11-20
dc.identifierhttps://www.edcan.ca/articles/teaching-through-the-screen/
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38911
dc.description.abstractArtículo de investigación en inglés que menciona la transición que vivieron maestros de Canadá y de todo el mundo a causa de la pandemia, teniendo que modificar el aprendizaje digital en conocimiento y experiencias auténticas para los alumnos, incorporando las prácticas en línea, oportunidades y capacidades que se necesitan no solo para lograr el éxito académico, si no también el bienestar grupal.
dc.format.extent1,147 KB
dc.language.isoen
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es
dc.subjectAporte educacional
dc.subjectAsistencia escolar
dc.subjectEducación y desarrollo
dc.subjectEficiencia de la educación
dc.subjectNecesidades educacionales
dc.subjectOpciones educativas
dc.subjectPlanificación de la educación
dc.subjectPrograma de enseñanza
dc.subject.classificationPlanificación de la educación
dc.titleTeaching through the screen
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://www.edcan.ca/articles/teaching-through-the-screen/


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