¿Cómo son los jóvenes estudiantes? Una propuesta analítica desde la investigación educativa

dc.contributor.author	Meneses Reyes, M.
dc.contributor.author	Pogliaghi, L.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México, México
dc.date.accessioned	2021-06-10T03:43:19Z
dc.date.available	2021-06-10T03:43:19Z
dc.date.issued	2018-01-15
dc.identifier	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/100/84
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38233
dc.description.abstract	El objetivo de este artículo consiste en una revisión de cómo se ha estudiado a los jóvenes estudiantes desde la investigación educativa, en particular a los del nivel medio superior en México, para la elaboración de una propuesta analítica propia para su abordaje en su doble condición de estudiantes y de jóvenes.
dc.format.extent	9 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Voces de la educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Investigación pedagógica
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Interés (aprendizaje)
dc.subject	Modelo educacional
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	¿Cómo son los jóvenes estudiantes? Una propuesta analítica desde la investigación educativa
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/100/84

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