dc.contributor.author | Meneses Reyes, M. | |
dc.contributor.author | Pogliaghi, L. | |
dc.coverage.spatial | Ciudad de México, México | |
dc.date.accessioned | 2021-06-10T03:43:19Z | |
dc.date.available | 2021-06-10T03:43:19Z | |
dc.date.issued | 2018-01-15 | |
dc.identifier | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/100/84 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38233 | |
dc.description.abstract | El objetivo de este artículo consiste en una revisión de cómo se ha estudiado a los jóvenes estudiantes desde la investigación educativa, en particular a los del nivel medio superior en México, para la elaboración de una propuesta analítica propia para su abordaje en su doble condición de estudiantes y de jóvenes. | |
dc.format.extent | 9 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Voces de la educación | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | Investigación pedagógica | |
dc.subject | Ciencias de la educación | |
dc.subject | Interés (aprendizaje) | |
dc.subject | Modelo educacional | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | ¿Cómo son los jóvenes estudiantes? Una propuesta analítica desde la investigación educativa | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26081 | |
dc.identifier.url | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/100/84 | |