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Analítica académica: nuevas herramientas aplicadas a la educación
dc.contributor | Rodríguez Molano, J. I. | |
dc.contributor | Fuentes López, H. J. | |
dc.contributor.author | Contreras Bravo, L. E. | |
dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | |
dc.date.accessioned | 2021-06-10T03:42:56Z | |
dc.date.available | 2021-06-10T03:42:56Z | |
dc.date.issued | 2021-03-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38170 | |
dc.description.abstract | La analítica de datos es un campo nuevo que ha permeado la educación superior mediante la incursión de herramientas matemáticas, la estadística, la minería de datos y el aprendizaje automático. Inicialmente se presenta una fundamentación teórica relacionada con la analítica aplicada a la educación, analítica académica y sus enfoques. | |
dc.format.extent | 22 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | REDIPE | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | Estadística | |
dc.subject | Datos estadísticos | |
dc.subject | Método de aprendizaje | |
dc.subject.classification | Matemáticas y estadística | |
dc.title | Analítica académica: nuevas herramientas aplicadas a la educación | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión final del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26124 | |
dc.identifier.url | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1225/1132 |
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