Pensamiento crítico y política educativa: proyecto y problemáticas de una experiencia de investigación

dc.contributor.author	Cruz de la-Garduño, F.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-09T17:15:47Z
dc.date.available	2021-06-09T17:15:47Z
dc.date.issued	2013-12-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37893
dc.description.abstract	Ponencia presentada en el Foro Institucional de Investigación organizado por la Universidad Autónoma de Zacatecas, en la cual se hace una retrospectiva del trayecto formativo durante la estancia en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, los retos y posibilidades como parte de la formación docente.	es_MX
dc.format.extent	11 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Autónoma de Zacatecas	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actitud	es_MX
dc.subject	Pensamiento crítico	es_MX
dc.subject	Razonamiento	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	Pensamiento crítico y política educativa: proyecto y problemáticas de una experiencia de investigación	es_MX
dc.type	Ponencia	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX

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