Percepción afectiva del alumnado en educación física primaria en la provincia de Alicante

dc.contributor	Pascual Frances, L.
dc.contributor.author	Mujica Johnson, F. N.
dc.contributor.author	Gil Madrona, P.
dc.contributor.author	Jordá Espi, A.
dc.contributor.author	Pascual Frances, L.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-06-09T16:32:43Z
dc.date.available	2021-06-09T16:32:43Z
dc.date.issued	2019-06-10
dc.identifier	https://doi.org/10.15517/pensarmov.v17i1.35015
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37737
dc.description.abstract	Este estudio tiene como propósito identificar la percepción afectiva del alumnado de 5º y 6º curso de educación primaria en los juegos de cooperación y de cooperación-oposición, en la clase de educación física, en función del sex
dc.description.sponsorship	Universidad de Costa Rica
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Pensar en Movimiento
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	cc-by-nc-nd
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Percepción afectiva del alumnado en educación física primaria en la provincia de Alicante
dc.type	Contribución a revista
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/35015/39402

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