Escala de diagnóstico de las relaciones familia-escuela: análisis psicométrico

dc.contributor.author	Casas del Rosal, J. C.
dc.contributor.author	Anguita Lópe, V.
dc.contributor.author	Ramírez García, A.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-06-05T02:25:12Z
dc.date.available	2021-06-05T02:25:12Z
dc.date.issued	2016-11-24
dc.identifier	ISSN 1607-4041
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37208
dc.description.abstract	Familia y Escuela son los dos principales agentes socializadores responsables de la educación de los niños. Con el objeto de profundizar en el conocimiento de ambas instituciones y las necesarias relaciones entre éstas se propone la Escala de Diagnóstico de las Relaciones Familia-Escuela
dc.format.extent	11 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.subject	Desfavorecido educacional
dc.subject	Discriminación
dc.subject	Problema social
dc.subject.classification	Problemas sociales
dc.title	Escala de diagnóstico de las relaciones familia-escuela: análisis psicométrico
dc.type	Revista académica
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/1529/1642

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