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Escritura argumentativa en la enseñanza primaria chilena: un estudio de caso

dc.contributor.authorFigueroa Sandoval, B.
dc.contributor.authorAillon Neumann, M.
dc.contributor.authorNeira Martínez, A.
dc.coverage.spatialChile, Santiago de
dc.date.accessioned2021-06-05T02:24:17Z
dc.date.available2021-06-05T02:24:17Z
dc.date.issued2017-01-03
dc.identifierISSN 1607-4041
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37120
dc.description.abstractEl estudio presenta la revisión de comentarios escritos de estudiantes de enseñanza primaria de Hualpén, Chile.
dc.format.extent10 páginas
dc.language.isoes
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC BY 4.0
dc.subjectEducación básica
dc.subjectEducación de la primera infancia
dc.subjectEnseñanza primaria
dc.subject.classificationEstablecimientos de enseñanza
dc.titleEscritura argumentativa en la enseñanza primaria chilena: un estudio de caso
dc.typeRevista académica
dc.description.versionVersión original del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/1710/1639


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