El cofrecito numérico como estrategia innovadora para la enseñanza de las operaciones básicas en la educación primaria

dc.contributor.author	García-Díaz, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, Mexico.	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-04T01:43:00Z
dc.date.available	2021-06-04T01:43:00Z
dc.date.issued	2020-06-08
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36257
dc.description.abstract	Informe de trabajo en el que se muestra una estrategia para la mejora de los aprendizajes en la enseñanza de las operaciones básicas, usando materiales lúdicos como son el memorama y tarjetas para realizar operaciones.	es_MX
dc.format.extent	23 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El cofrecito numérico como estrategia innovadora para la enseñanza de las operaciones básicas en la educación primaria	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Material didáctico	es_MX

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