El proceso de evaluación; instrumentos y algunas estrategias que utilizan los docentes en educación primaria para valorar el aprendizaje

Leonar-Suárez, C.

dc.contributor.author	Leonar-Suárez, C.
dc.coverage.spatial	Zumpango, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-04T01:19:59Z
dc.date.available	2021-06-04T01:19:59Z
dc.date.issued	2011-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36255
dc.description.abstract	Tesis de investigación que gira en torno a la importancia de definir una planeación por parte de los diversos actores educativos a la hora de la evaluación del aprendizaje; esto es un punto muy importante ya que permite identificar y solucionar problemas.	es_MX
dc.format.extent	95 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Centro Universitario Tzompanco Tepeyac A.C.	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El proceso de evaluación; instrumentos y algunas estrategias que utilizan los docentes en educación primaria para valorar el aprendizaje	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX