Resumen
La presente investigación pretende aportar información relevante acerca de los estímulos que puede recibir el pensamiento lateral desde la asignatura de educación física, iremos introduciéndonos al tema a partir de el planteamiento del problema, en el que se destacan las causas por las que se considera relevante la estimulación del pensamiento divergente y por qué es necesario trabajar a partir de esos estímulos el proceso creativo en la educación básica.