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dc.contributor.authorArriaga-Neri, M.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-06-01T19:39:26Z
dc.date.available2021-06-01T19:39:26Z
dc.date.issued2019-06-19
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36105
dc.description.abstractPresentación dirigida a docentes en formación que expone los conceptos asociados a la didáctica crítica y sus implicaciones en el diseño de situaciones de aprendizaje para alumnos del nivel preescolar; se toma en cuenta la didáctica critica no como un modelo, como una ciencia.es_MX
dc.format.extent18 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/es_MX
dc.subjectAdaptación del estudiantees_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectDisponibilidad para el aprendizajees_MX
dc.subjectProceso de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleDidáctica críticaes_MX
dc.typeTextoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.type.tipologiaPresentacioneses_MX


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