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Las competencias en salud mental y emocional en libros de texto españoles de Educación Primaria.
dc.contributor.author | Marrero Montelongo, M. | |
dc.contributor.author | Torres García, M. | |
dc.contributor.author | Gavidia Catalán, V. | |
dc.coverage.spatial | España | |
dc.date.accessioned | 2021-06-01T17:40:37Z | |
dc.date.available | 2021-06-01T17:40:37Z | |
dc.date.issued | 2020-05-01 | |
dc.identifier | https://doi.org/10.5209/rced.65491 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36014 | |
dc.description.abstract | "El desarrollo de las competencias en la educación obligatoria, concretamente las referidas al ámbito emocional, supone una oportunidad para integrar aquellos aprendizajes considerados imprescindibles. Los libros de texto constituyen el material pedagógico por excelencia, lo que permite atisbar los contenidos que se presentan en las aulas." | |
dc.language.iso | es | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY | |
dc.subject | Desarrollo afectivo | |
dc.subject | Inteligencia | |
dc.subject | Psicología del desarrollo. | |
dc.subject.classification | Psicología | |
dc.title | Las competencias en salud mental y emocional en libros de texto españoles de Educación Primaria. | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
dc.identifier.url | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/65491/4564456554442 |
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