Uso de estrategias comunicativas para la habilidad de escucha y su relación con el nivel de inglés de estudiantes universitarios

dc.contributor.author	Díaz Larenas, C.
dc.contributor.author	Gómez, J. F.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-06-01T17:40:35Z
dc.date.available	2021-06-01T17:40:35Z
dc.date.issued	2020-05-01
dc.identifier	https://doi.org/10.5209/rced.65406
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/36009
dc.description.abstract	Las estrategias comunicativas ayudan a mitigar los problemas de comprensión al momento de aprender un idioma nuevo. En el presente estudio, se propone identificar la frecuencia de las estrategias comunicativas utilizadas por estudiantes universitarios que aprenden inglés para enfrentar las dificultades en la comprensión de mensajes orales, y analizar la relación entre el empleo de estas estrategias y su nivel lingüístico en el idioma.
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es_ES
dc.subject	Comunicación
dc.subject	Estrategias de comunicación
dc.subject	Comunicación interactiva.
dc.subject.classification	Investigación y política de la comunicación
dc.title	Uso de estrategias comunicativas para la habilidad de escucha y su relación con el nivel de inglés de estudiantes universitarios
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/65406/4564456554440

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