El acto de educar, el contexto y lo inédito viable
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Alves de Oliveira, J.
Fecha
2020-10-15Resumen
Este texto pretende destacar dos orientaciones formativas que se están incorporando al vocabulario de las intencionalidades del acto de educar en las unidades escolares. Estas son las expresiones: protagonismo y espíritu emprendedor. El acto de educar, por lo tanto, debe promover con los estudiantes intervenciones que desarrollen habilidades que les permitan ser protagonistas de sus vidas y emprendedores
en una sociedad cada vez más desafiante, selectiva y competitiva.
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- Cosecha [1305]