El acto de educar, el contexto y lo inédito viable
Metadata
Show full item recordAuthor
Alves de Oliveira, J.
Date
2020-10-15Abstract
Este texto pretende destacar dos orientaciones formativas que se están incorporando al vocabulario de las intencionalidades del acto de educar en las unidades escolares. Estas son las expresiones: protagonismo y espíritu emprendedor. El acto de educar, por lo tanto, debe promover con los estudiantes intervenciones que desarrollen habilidades que les permitan ser protagonistas de sus vidas y emprendedores
en una sociedad cada vez más desafiante, selectiva y competitiva.
Collections
- Educación superior y normal [1608]