¿De qué manera impacta la evaluación profesional docente como estrategia para la búsqueda de acciones que mejoren la educación?

León-Aldana, I. M.

dc.contributor.author	León-Aldana, I. M.
dc.coverage.spatial	Tecamac, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-28T23:29:25Z
dc.date.available	2021-05-28T23:29:25Z
dc.date.issued	2017-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34505
dc.description.abstract	Investigación que recupera el sentir docente ante el proceso de evaluación profesional que en sus inicios despertó el rechazo entre los maestros transformado esa concepción hacia la búsqueda de acciones para mejorar la educación	es_MX
dc.format.extent	118 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Privada del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Calidad de la educación	es_MX
dc.subject	Cualificación académica	es_MX
dc.subject	Eficacia del docente	es_MX
dc.subject	Evaluación del docente	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	¿De qué manera impacta la evaluación profesional docente como estrategia para la búsqueda de acciones que mejoren la educación?	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX