Propuesta de apoyo a la formación especial: recomendaciones para la inclusión de niños con autismo en al aula regular del nivel preescolar

Dávila-Ulloa, C. A; Gómez-Montiel, A. P.; Gutiérrez-Martínez, E. M.; Hernández-Campuzano, K.; León-Aguilar, G. L.; Pérez-Delgado, M.; Romero-Sanabria, A. L.

dc.contributor.advisor	Amador-Olvera, Y.
dc.contributor.advisor	Castro-Ávila, J. O.
dc.contributor.author	Dávila-Ulloa, C. A
dc.contributor.author	Gómez-Montiel, A. P.
dc.contributor.author	Gutiérrez-Martínez, E. M.
dc.contributor.author	Hernández-Campuzano, K.
dc.contributor.author	León-Aguilar, G. L.
dc.contributor.author	Pérez-Delgado, M.
dc.contributor.author	Romero-Sanabria, A. L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-27T22:33:02Z
dc.date.available	2021-05-27T22:33:02Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34431
dc.description.abstract	Aportaciones conceptuales y sugerencias de actividades concretas para implementar con alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje con la finalidad de integrarlo al aula regular del nivel preescolar.	es_MX
dc.format.extent	28 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Educación básica	es_MX
dc.subject	Educación especial	es_MX
dc.subject	Nivel de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	Propuesta de apoyo a la formación especial: recomendaciones para la inclusión de niños con autismo en al aula regular del nivel preescolar	es_MX
dc.type	Presentaciones	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX