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Autorregulación académica como apoyo en el aprendizaje escolar
dc.contributor.author | Osorio-López, C. M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-05-26T19:57:19Z | |
dc.date.available | 2021-05-26T19:57:19Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34343 | |
dc.description.abstract | En éste protocolo se describe la investigación realizada sobre el rendimiento académico y el desarrollo del aprendizaje que se pueden lograr de mejor manera a través de la autorregulación | es_MX |
dc.format.extent | 22 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Formación | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Técnica didáctica | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Autorregulación académica como apoyo en el aprendizaje escolar | es_MX |
dc.type | Propuesta de investigación | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Protocolos de Investigación | es_MX |
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