Autorregulación académica como apoyo en el aprendizaje escolar

Osorio-López, C. M.

dc.contributor.author	Osorio-López, C. M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-26T19:57:19Z
dc.date.available	2021-05-26T19:57:19Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34343
dc.description.abstract	En éste protocolo se describe la investigación realizada sobre el rendimiento académico y el desarrollo del aprendizaje que se pueden lograr de mejor manera a través de la autorregulación	es_MX
dc.format.extent	22 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Autorregulación académica como apoyo en el aprendizaje escolar	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX