El diario: Un registro del día a día estudiante docente

Cruz-Cruz, O.; Villegas-Carreño, M.

dc.contributor.author	Cruz-Cruz, O.
dc.contributor.author	Villegas-Carreño, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-26T16:36:29Z
dc.date.available	2021-05-26T16:36:29Z
dc.date.issued	2020-06-04
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34316
dc.description.abstract	Artículo dirigido a docentes en formación, donde dos docentes de educación preescolar, exponen una reflexión sobre el uso del diario como herramienta de valoración de la práctica y del aprendizaje de los alumnos y las implicaciones prácticas de su uso.	es_MX
dc.format.extent	4 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Demostración pedagógica	es_MX
dc.subject	Enseñanza individualizada	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El diario: Un registro del día a día estudiante docente	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX