El impacto de la función directiva en el aprendizaje de los alumnos

Zepeda-Reyes, M. G.

dc.contributor.author	Zepeda-Reyes, M. G.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-26T02:15:55Z
dc.date.available	2021-05-26T02:15:55Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34306
dc.description.abstract	Relato que muestra el desempeño de la función directiva al realizar la práctica de asesoría y acompañamiento a los docentes del nivel preescolar con la finalidad de mejorar la intervención y los aprendizajes de las niñas y los niños.	es_MX
dc.format.extent	5 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Competencias del docente	es_MX
dc.subject	Papel del docente	es_MX
dc.subject	Supervisión de los docentes	es_MX
dc.subject.classification	Administración de la educación	es_MX
dc.title	El impacto de la función directiva en el aprendizaje de los alumnos	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX