Situaciones y evaluación auténticas para la mejora de los aprendizajes

Sánchez-Vera, S. D.

dc.contributor.author	Sánchez-Vera, S. D.
dc.coverage.spatial	México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-25T21:34:36Z
dc.date.available	2021-05-25T21:34:36Z
dc.date.issued	2019-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34279
dc.description.abstract	Presentación en la cual se muestra un análisis de lo que significa situación auténtica, propósitos de la misma, impacto que tiene sobre los estudiantes y el tipo de evaluación que éstas requieren.	es_MX
dc.format.extent	10 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actitud del docente	es_MX
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject	Relación profesor-alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Situaciones y evaluación auténticas para la mejora de los aprendizajes	es_MX
dc.type	Presentaciones	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Presentaciones	es_MX