Intervención psicopedagógica en la educación del siglo XXI: Diversidad en el aula

García-Hernández, L. K.

dc.contributor.author	García-Hernández, L. K.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-25T16:06:31Z
dc.date.available	2021-05-25T16:06:31Z
dc.date.issued	2020-05-25
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34258
dc.description.abstract	Ensayo sobre la participación del psicopedagogo en la educación básica actual como mediador en los procesos de aprendizaje. Se busca abrir al debate interno de los docentes respecto a su importancia como figura docente y lo que esto implica.	es_MX
dc.format.extent	4 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Afectividad	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject	Percepción	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	Intervención psicopedagógica en la educación del siglo XXI: Diversidad en el aula	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Portafolios>	es_MX