Identidad y virtualidad en la docencia de las humanidades digitales

dc.contributor.author	Mora Castillo, P. L.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México, México
dc.date.accessioned	2021-05-25T03:06:23Z
dc.date.available	2021-05-25T03:06:23Z
dc.date.issued	2016-12-01
dc.identifier	ISSN 1607 - 6079, http://www.revista.unam.mx/vol.17/num12/art85/
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/34015
dc.description.abstract	El artículo refiere al uso de las nuevas tecnologías en la era digital que conlleva al ser humano a una nueva forma de aproximarse al mundo y de conocerlo. Mostrando que la era digital conlleva a la necesidad de buscar no sólo nuevas herramientas tecnológicas, sino nuevos marcos epistemológicos para la docencia de las humanidades digitales.
dc.description.sponsorship	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.format.extent	10 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México, Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Creative Commons 4.0 (CC BY NC SA)
dc.subject	Actualización de los conocimientos
dc.subject	Formación profesional
dc.subject	Perfeccionamiento
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Identidad y virtualidad en la docencia de las humanidades digitales
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	http://www.revista.unam.mx/vol.17/num12/art85/art85.pdf

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