Ciberbullying desde la perspectiva del estudiantado: "lo que vivimos, vemos y hacemos"

dc.contributor.author	Chaves Álvarez, A. L.
dc.contributor.author	Morales Ramírez, M. E.
dc.contributor.author	Villalobos Cordero, M.
dc.coverage.spatial	Costa Rica
dc.date.accessioned	2021-05-25T03:05:12Z
dc.date.available	2021-05-25T03:05:12Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	https://doi.org/10.15359/ree.24-1.3
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33793
dc.description.abstract	El presente trabajo se deriva de la investigación Ciberbullying: Conociendo su impacto en el desarrollo socioemocional de la población adolescente y reflexionando acerca de posibles formas de prevenirlo, en el que se tomó en cuenta la opinión de adolescentes, docentes, personal directivo y figuras parentales. El artículo se enfoca en la percepción que tienen, del ciberbullying o acoso cibernético, las personas adolescentes.
dc.format.extent	29 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Electrónica Educare
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/deed.es_ES
dc.subject	Comportamiento del alumno
dc.subject	Violencia
dc.subject	Acoso
dc.subject	Relaciones entre pares
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Ciberbullying desde la perspectiva del estudiantado: "lo que vivimos, vemos y hacemos"
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10344/18327

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