Percepción de estudiantes sobre el uso del videoblog como recurso digital en educación superior

dc.contributor.author	Colombo Magaña, E.
dc.contributor.author	Gabarda Méndez, V.
dc.contributor.author	Cívico Ariza, A.
dc.contributor.author	Cuevas Monzonís, N.
dc.date.accessioned	2021-05-25T02:51:24Z
dc.date.available	2021-05-25T02:51:24Z
dc.date.issued	2020-04-03
dc.identifier	https://doi.org/10.12795/pixelbit.74358
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/33259
dc.description.abstract	El presente artículo propone la integración de las herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, la utilización del videoblog como recurso didáctico teniendo como objetivo la percepción positiva de los estudiantes sobre la utilidad de estos recursos.
dc.format.extent	25 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Editorial Universidad de Sevilla
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC
dc.subject	Actualización de los conocimientos
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject	Desarrollo de habilidades
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador
dc.subject	Enseñanza programada
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Percepción de estudiantes sobre el uso del videoblog como recurso digital en educación superior
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	https://revistapixelbit.com/numeros/2020/59/74358/

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