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La música en la educación primaria y en las escuelas de música: la necesaria coordinación

dc.contributor.authorDíaz, M.
dc.coverage.spatialMadrid, España
dc.date.accessioned2021-05-25T02:38:52Z
dc.date.available2021-05-25T02:38:52Z
dc.date.issued2004-01-01
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/RECI0404110002A/8754
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32822
dc.description.abstractLa presente investigación es un análisis de la educación musical llevado a cabo con profesores de música de primaria de la comunidad Autónoma Vasca, en escuelas de música de la Isla de Gran Canaria y Comunidad Valenciana, el cual se hizo con el propósito de elaborar estrategias que permitieran el trabajo de manera conjunta a los profesores de Educación Primaria y los de Escuelas de Música en la enseñanza musical y esta a su vez sirviera de apoyo en el proceso enseñanza aprendizaje de los niños que tengan habilidades musicales.
dc.format.extent14 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrid
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC-BY
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectEducación artística
dc.subjectEducación estética
dc.subjectEducación musical
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleLa música en la educación primaria y en las escuelas de música: la necesaria coordinación
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/RECI0404110002A/8754


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