dc.contributor.author | Aguilar-Andrés, M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-05-22T21:27:44Z | |
dc.date.available | 2021-05-22T21:27:44Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32769 | |
dc.description.abstract | Ensayo en el que se brinda una reflexión respecto al lenguaje como arma principal en el proceso de enseñanza-aprendizaje para crear un buen vínculo entre el docente y el alumno; el manejo adecuado de éste es determinante en los procesos de aprendizaje, ya que nos ayudan a cumplir con la tarea de la docencia, seguir instrucciones y a resolver problemas matemáticos y a resolver conflictos. | es_MX |
dc.format.extent | 7 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Aporte educacional | es_MX |
dc.subject | Eficiencia de la educación | es_MX |
dc.subject | Opciones educativas | es_MX |
dc.subject.classification | Planificación de la educación | es_MX |
dc.title | Importancia del lenguaje, el pensamiento y las funciones ejecutivas en el aprendizaje escolar | es_MX |
dc.type | Ponencia | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26145 | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |